Hoy en día el problema ambiental está cada vez más extendido como consecuencias de las acciones descontroladas del consumo, la polución, el transporte, las fábricas entre otras cosas, todos los problemas causados por una sola raza, la raza humana. Es indispensable la concienciación de la gravedad de la situación y hay que tomar medidas al respecto. En el caso del los niños y jóvenes, puesto que son la nueva generación hay que tratar de conseguir que estos cesen este tipo de comportamientos para que cese problema. Este objetivo se consigue mediante la transmisión de información a esa nueva generación (En que consiste el problema medioambiental, cuales son sus consecuencias, como podemos frenarlo etc), pero a pesar de lo importante que es, no se lleva a cabo como se debería, ni en las escuelas, ni en los hogares y por tanto el problema en lugar de frenarse, se sigue incrementado.A continuación a través de unas entrevistas vamos poder escuchar las ideas y vivenvias de personas acerca del medio ambiente:


Título: La escuela sin conciencia

  • Entrevista realizada por: Paula Osuna
  • Realizada a: Susana González
  • Fecha de nacimiento: 1963
  • Lugar de nacimiento: Madrid
Comparación de escuelas de la escuela tradicional y la actual. Se comentan los cambios notables entre ambas. En este vídeo Susana González nos comenta como era la escuela antiguamente haciendo una comparativa con la escuela actual, Susana afirma que para ella era mejor la escuela escuela antigua ya que la tecnología no había entrado en el aula y por lo tanto las relaciones humanas eran más cercanas esto suponía una experiencia real, pero reconoce los logros de la escuela moderna. También cometa sobre los proyectos medioambientales de hoy en día, diciendo que hoy los niños están muy concienciados con el medioambiente pero antes no era relevante porque no había tanta contaminación. En las escuelas antiguas no se enseñaban este tipo cosas.





Título: La escuela sin conciencia

  • Entrevista realizada por: Beatriz Vindel Corral
  • Realizada a: Carmen Rosa Corral
  • Fecha de nacimiento: 1966
  • Lugar de nacimiento: Madrid
En el vídeo, nos narra la educación medioambiental que había antes y posteriormente, compara el cambio que ha visto en ella con el cambió que ha ido observando en la educación.




Título: Concienciación ambiental: comparación pasado-presente

  • Entrevista realizada por: Sandra Cifuentes Vargas
  • Realizada a: Mª Isabel Vargas Serrano
  • Fecha de nacimiento: 1970
  • Lugar de nacimiento: Madrid
En el pasado no se trataba el tema medioambiental en las aulas, debido a que el problema estaba mucho más reducido. En este vídeo M. Isabel Serrano, no comenta la gravedad de la industria y la destrucción de la vida natural que hoy en día es infinitamente mayor a la de antes y además comenta que antiguamente este tema no era tan trascendental ya que no había tanta polución medioambiental ni tanto consumismo como hoy en día.




Título: La Escuela hace 20 años

  • Entrevista realizada por: Cristina Pérez-Vigo
  • Realizada a: Kinga Mucha
  • Fecha de nacimiento: 31 de Marzo de 1970
  • Lugar de nacimiento: Polonia
El gran cambio de la escuela fue provocada por las nuevas tecnologías. Las tecnologías han traído consigo la agilidad y la posibilidad de tener toda la información al alcance de un teléfono, comparándolo con la escuela tradicional, Kinga Mucha, comenta que en su época la búsqueda de información era por enciclopedias, libros de una biblioteca o simplemente se preguntaba a algún familiar. La tecnología provoca que a la hora de realizar las clases los profesores tengan los medios para realizar clases más amenas.





Título: Escuela Antigua Frente a la Actual

  • Entrevista realizada por: Julia Ochoa Carbonero
  • Realizada a: Adolfo Carbonero
  • Lugar de nacimiento: Madrid
En este vídeo Adolfo Caronero, responde a varias preguntas sobre el cómo mejorar la escuela actual respecto al medioambiente y el reciclaje. Se le pide además que haga una comparativa entre la escuela de hace 20 años comparada con la escuela actual. También responde a cuestiones diversas sobre la actuación de los docentes ante la problemática de la crisis medioambiental, la crisis medioambiental como tema en sí y la problemática de no concienciar a los alumnos.